Die Coachingcloud – Gedanken zum Thema

Ein nicht ganz neues Thema auch für mich ist der Begriff des Coachings. Literatur dazu findet sich reichlich und ist teilweise recht theoretisch formuliert. Aber wie erkläre ich Teilnehmenden (ich vermeide den Begriff Klient, weil es trotz theoretisch korrekter Anwendung das Gefühl des Unvermögens beim Teilnehmenden hervorhebt) an einer Coachingmaßnahme in pragmatisch gewählten Worten, was Coaching eigentlich bedeutet und welche Rahmenbedingungen dafür gelten? Mein Ansatz: weiterlesen...

Die rechtssichere Homepage – Leitfragen zur Recherche

In wenigen Wochen darf ich eine Schulung zum Urheberrecht und zum Datenschutz bei der Internetpräsenz der Schule gestalten. Meine Erfahrungen sind zwei Jahre alt, also wirklich ALT. Für eine Neurecherche der Inhalte soll vor allem die Perspektive von IT-Beauftragten an (hessischen) Schulen leitend sein. Didaktische Kriterien berücksichtigend, wird die Schulung in mehreren Lernsituationen gestaltet sein. Ein Vorgeschmack mit ersten Inhaltsbausteinen: weiterlesen...

Neues Theme

Endlich ist es soweit: Mein Blog erstrahlt im neuen Glanz. Oder besser: In sehr viel schlichterem Glanz. Zum Jahresende habe ich gelöscht, entstaubt, Informationen kritisch beleuchtet und einfach mal aufgeräumt.

Ein guter Blog braucht ein gutes Thema. Deshalb ist bei mir zukünftig nur noch etwas zu meinen Gedanken zu Lernen, Lehren, Didaktik und insbesondere Medieneinsatz in Lernarrangements zu finden. weiterlesen...

Facebook – Sunglasses at Night!

Das soziale Netzwerk Facebook ist aktuell in aller Munde. Von den Fans als Austauschmedium mit Freunden viel und häufig unkritisch genutzt und von den Gegnern als Datenkrake verschrieen, befinden sich in Facebook mittlerweile persönliche Daten in einer Menge, die kaum zu messen und noch viel schwieriger in Geld zu bewerten ist. weiterlesen...

2. Regionalkonferenz „virtuelles Lernen“

Gerade für beruflichen Schulen ist es ein zentraler Aspekt, Potenzial von neuen Medien aufzunehmen und genau wie die Partnerbetriebe für die Ausbildung nutzbar zu machen. Im Rahmen des Projekts "ViLBe – Virtuelles Lernen in der Berufsschule" fand am 8. Dezember 2010 die 2. Regionalkonferenz der beruflichen Bildung statt. Der Themenfokus: Die konkrete Umsetzung der ViLBe-Ziele an der Konrad-Adenauer-Schule in Kriftel. weiterlesen...

Kommunikation und Kooperation mit Moodle – ein PRAXIStraining!

Nach vielen Anfragen und zwei Pilotdurchläufen kann ich das Fortbildungsangebot

nun auch für interessierte Organisationen und Mitarbeiter im Bildungsbereich anbieten.

Sie arbeiten in einer Bildungseinrichtung, Schule oder sind Trainer in einem Unternehmen und möchten Moodle einsetzen? Sie haben brauchen ein System oder haben bereits ein System und möchten nun das Team der Lehrenden über dessen Nutzung informieren? Dann sollten Sie sich diese Fragen stellen: weiterlesen...

Videogestützt kalkulieren lernen

Wer kann sich noch an die alten Folgen des Telekolleg auf den "dritten Programmen" erinnern? Mathematik, Physik und Chemie mit einer Kamera gefilmt waren die Vorläufer für unsere ersten Produktion von Online-Tutorials.

Technisch realisiert mit Camtasia Studio ist gestern das erste Online-Tutorial für die Umsetzung des Projektes ViLBe entstanden. Nun können Auzubildende im Einzelhandel durch die YouTube-Plattform und bei Freischaltung unserer ViLBe-Ergebnisse auch auf der ViLBe-Plattform per Video die Bezugskalkulation lernen. weiterlesen...

Mut zu mehr Didaktik in virtuellen Klassenzimmern!

e-Learning als Begriff ist wohl das Buzzword der Bildung im 21. Jahrhundert. Nahezu inflationär genutzt, beschreibt e-Learning alle Formen des Technologieeinsatz in Lernarrangements vom Versand von Textdokumenten per e-Mail über die Bearbeitung von Compuer- und Webbased Trainings bis hin zu den Einsatz von Lernmanagementsystemen mit tutorieller Betreuung und virtuellen Klassenzimmern. Häufig gerät aber die technologische Frage zu Lasten von didaktischem Anspruch in den Vordergrund. Wie lassen sich beide Perspektiven auf Lernprozesse miteinander verbinden? Oder als Aufforderung formuliert: weiterlesen...

Erst 1, dann 2, dann 3, dann 4 …

World Wide Web – das ist doch alles eins: Internet eben. Zu einfach! Es gibt mittlerweile viele Begriffe, die versuchen, verschiedene Nutzungsgewohnheiten, Generationen oder technische Eigenschaften des World Wide Webs zu beschreiben. Ich habe mich einmal auf den Weg gemacht, um unterschiedlichen Begrifflichkeiten zusammenzutragen: weiterlesen...

Konrad-Adenauer-Schule meets Web 2.0: KASWiki und ViLex Einzelhandel

Web 2.0 ist eine Generation von Internetanwendung aber auch eine Wahrnehmung, die das Internet gestaltbar macht. Nicht umsonst wird es oft mit Wörtern wie Mitmach-Web umschrieben und die Anwender heißen mittlerweile schon Generation Upload. Die Frage, wie ein Griff in die Web 2.0-Toolbox auch Unterricht bereichern kann, habe ich mir bereits in Diplomarbeit und Zweitem Staatsexamen gestellt. Nun kann ich diesen Schritt auch umfassender mit Schülergruppen pilotieren. weiterlesen...